金沢工業大学では学部2年次生が後学期の必修科目「プロジェクトデザイン実践」で取り組んだ活動成果を発表する公開ポスターセッションを2016年1月21日（木）、22日（金）、25日（月）～27日（水）の5日間、金沢工業大学扇が丘キャンパス23号館１階で開催します。

「プロジェクトデザイン実践」で取り組んできた29１チーム（1587人）が、地域社会や専門に関連した身の回りの問題について生み出した独創的な解決策を公開発表します。

金沢工業大学では1995年から国内の大学に先駆けて問題発見?解決型教育をカリキュラムの主柱に置き、「プロジェクトデザイン教育」として1年次から全学生必修で実施しています。

「プロジェクトデザイン実践」は、2年次前学期の必修科目「プロジェクトデザインII」で生み出した解決策（アイデア）を、実際に実験モデルや装置、プログラムとして具体化し、目標とする効果が得られるか、実験、検証、評価します。その上で最終設計にまとめ、公開ポスターセッションで発表します。

「プロジェクトデザイン実践」ポスターセッションスケジュール

テーマ一覧は下記よりご覧いただけます。

2015年度 プロジェクトデザイン実践 プロジェクトテーマ一覧

プロジェクトデザイン教育について

世界で活躍するグローバル人材とは、日本人としてのアイデンティティを持ち、未知なもの、多様な解があるものに果敢に挑戦し、新しい価値を生み出していく「イノベーション力」のある人材でありたいと考えます。プロジェクトデザイン教育は大学1年次から問題発見から解決にいたる過程?方法をチームで実践しながら学ぶ、全学生必修の金沢工業大学オリジナルの教育です。
ユーザーはどんなものを必要としているのか、問題を発見し、知識やアイデアを組合せて解決策を創出し、実験モデルや装置、プログラムとして具体化して、実験?検証?評価します。
工学教育の世界標準となっている「CDIO」（Conceive→Design→Implement→Operate）の手法も取り入れ、グローバル人材に期待される「イノベーション力」を実践的に身につけていきます。

CDIOについて

「CDIO」は米国のマサチューセッツ工科大学（MIT)とスウェーデンの3大学が2000年に始めた工学教育改革のための仕組みです。
「CDIO」はConceive(考えだす)、Design(設計する)、Implement(行動する)、Operate(操作?運営する)のことです。従来から行われてきた知識偏重の教育をあらため、「工学の基礎となるサイエンス」と「実践?スキル」のバランスを重視した質の高い教育を目指すもので、120を越える世界を代表する大学?高等教育機関が加盟し、工学教育の事実上の国際標準となっています。
2016年1月現在、CDIOに加盟している国内の高等教育機関は、金沢工業大学と併設校の金沢高専だけです。

【関連リンク】

プロジェクトデザイン教育