数理工教育セミナー

第２2回 数理工教育セミナー　　

～本セミナーは終了いたしました～

日　　時：２０２４年３月２日（土） 10:20 ～ 15:30（10:00 OPEN）
場　　所： 金沢工業大学 （23号館）および　オンライン（Zoom)
テ ー マ： 『これからの新しい情報化社会に対応する授業?学習支援の在り方について』
対　　象： 高等学校教員ほか教育関係者
参 加 費 ： 無料
申込方法：Formsにて　申込受付は終了しました

 

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概要

　高等学校では、「情報I」と「情報II」を含む学習指導要領に基づく教育課程が進行し、大学入試に対する関心も高まっています。今一度、「情報」科目の現状、大学入試の展望、生徒や学生一人一人の情報教育の効果的な推進方法、情報教育における「主体的?対話的で深い学び」の実現に向けた授業の在り方について、高校と大学のそれぞれの教育現場で情報共有し、適切な学修方略を模索し、考えを深めていく必要があります。このような背景のもと、今回の数理工教育セミナーでは高等学校、大学の教育の取り組みについて情報を共有し、共に考え、教育改善のさらなる発展につなげたいと考えております。

※お申込み等、ご不明な点等につきましては、以下までお問い合わせください。

数理工教育セミナー（旧：工学基礎教育セミナー）バックナンバー

第7回（平成20年度より）センター名称変更に伴い「数理工教育セミナー」として開催しています。

回	テーマ	プログラム	報告
第２１回	「導入が本格化した情報教育における高等学校と金沢工業大学における取り組みと現状」	参照	内容
第２０回	「情報教育導入に向けた 金沢工業大学および高等学校の取り組み」	参照	内容
第１９回	「金沢工業大学における遠隔授業の取り組みとＩＣＴ教材の活用」	参照	内容
第１８回	「学びのモティベーションを高める授業設計」	中止
第１７回	「数理教育における主体的?対話的で深い学びと高大接続」	参照	内容
第１６回	「高大接続と数理教育の質的向上を目指したICTの活用」	参照	内容
第１５回	「高大接続改革に向けた数理教育の取り組み」	参照	内容
第１４回	「アクティブ?ラーニングを中心とした数理教育へ」	参照	内容
第１３回	「論理的に考え、表現する力がますます求められる、これからの数理教育」	参照	内容
第１２回	「教育の原点に立ちかえる －“わかる”から“考える”さらに“心を動かす”授業をめざして－」	参照	内容
第１１回	「脱ゆとり教育のこれからを考える －組織的な教育による主体的な学びを目指して－ 」	参照	内容
第１０回	「きたえる?ほめる?引き出す教育のこれから －多様化する生徒?学生のために－ 」	参照	内容
第９回	「能動的な学びへの変化 －授業や課外学習などを通じて－」	参照	内容
第８回	「基礎学力の再構築をめざして」 －連携する学びを通じて－	参照	内容
第７回	「『個』に対応する数理教育を目指して」 －最近の高校生の学力や学習行動の変化を知って－	参照	内容
第６回	「学ぶ意欲から定着へ　～生徒?学生が元気になる学び～」	参照	内容
第５回	「高大連携の新しい試み　～高大で学ぶ教育工夫～」	参照	内容
第４回	「これからの数理教育　～eラーニングの活用～」	参照	内容
第３回	「数理教育と人間力　～自ら学ぶ力を伸ばすために～」	参照	内容
第２回	「多様化する学生への数理教育」	参照	内容
第１回	「 数理教育における論理的思考力の向上を目指して 」	参照	内容